Sahli Lozano, Caroline, und Dshamilja Adeifio Gosteli. „Sonderklassen Und Integrative Förderung Im Nationalen Vergleich: Mögliche Auswirkungen Der Kantonalen Umsetzungsrichtlinien Auf Betroffene Und Schulteams“. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 28, no. 4 (April 1, 2022): 16–23. Zugegriffen Juni 21, 2026. https://ojs.szh.ch/index.php/zeitschrift/article/view/1001.