Till, C., R. Schüpbach, und M. Schilter. „Interaktive Advance Organizer Zum Thema Schriftspracherwerb: Der förderdiagnostische Kreislauf in Der Hochschullehre“. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, Bd. 27, Nr. 7-8, Juli 2021, S. 17–23, https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/943.