Köb, S., und K. Terfloth. „Schriftspracherwerb Bei Kognitiver Beeinträchtigung: Folgerungen für Die Unterrichtsgestaltung“. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, Bd. 27, Nr. 3, März 2021, S. 23–30, https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/921.