Enet, L., und M.-P. Matthey. „Das «Module TSA Gymnases» – Ein Beispiel Aus Dem Kanton Waadt: Ein Angepasstes Lernumfeld für Schülerinnen Und Schüler Mit Einer Autismus-Spektrum-Störung Auf Sekundarstufe II“. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, Bd. 26, Nr. 7-8, Juli 2020, S. 34–41, https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/881.