Girard-Groeber, Simone. „Schüler:Innen Mit Einer Hörbeeinträchtigung Im Teilintegrativen Bildungssetting: Interaktionsformen in Lautsprachlichen Klassen Mit Assistenz“. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , Bd. 30, Nr. 03, April 2024, S. 27-32, doi:10.57161/z2024-03-05.