Kern, M. „Planung Integrativer Sprachförderung Mit «PiS»: Integrativer Sprachsensibler (Fach-)Unterricht berücksichtigt Sprachbildung Und Sprachförderung Gleichermassen“. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, Bd. 30, Nr. 02, März 2024, S. 29-34, doi:10.57161/z2024-02-05.