Nicoli, Rebekka, und Barbara Giel. „Mitbestimmung Bei Schulischen Standortgesprächen: Eine Analyse Von Barrieren Und Förderfaktoren Am Beispiel Von Kindern Und Jugendlichen Mit Trisomie 21“. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , Bd. 28, Nr. 5-6, Mai 2022, S. 22–28, https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/1011.