Kricke, Meike, und Barbara Pampe. „Inklusive Lernräume – Das Wechselspiel Von Pädagogik Und Raum“. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , Bd. 30, Nr. 08, November 2024, S. 2-9, doi:10.57161/z2024-08-01.