L. Enet und M.-P. Matthey, „Das «Module TSA Gymnases» – ein Beispiel aus dem Kanton Waadt: Ein angepasstes Lernumfeld für Schülerinnen und Schüler mit einer Autismus-Spektrum-Störung auf Sekundarstufe II“, SZH, Bd. 26, Nr. 7-8, S. 34–41, Juli 2020.