R. Langnickel, H. Munker, und P.-C. Link, „«Brückenklassen» als inklusive Innovation: Ein schulisches Transitionskonzept für gelingende Übergänge zwischen Klinikschule und Regelschule in Baden-Württemberg“, SZH, Bd. 29, Nr. 01, S. 16–21, Jan. 2023.