J. Kothgasser, J. Kern, E. Schüpbach Roos, und R. Langnickel, „Förderung der Lese- und Schreibkompetenzen bei Kindern mit kognitiver Beeinträchtigung: Praxisorientierte Ansätze für den Unterricht“, SZH, Bd. 31, Nr. 02, S. 45–53, März 2025.