Suter, J., Sahli Lozano, C. und Joëlle Simovic, L. (2018) „Chancen und Risiken von Sonderklassen aus der Sicht von Schulleitenden“, Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 24(10), S. 28–35. Verfügbar unter: https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/750 (Zugegriffen: 7 Mai 2024).