Lulaj, T. (2023) „Die Bedeutung der Sonderpädagogik auf der Sekundarstufe II: Wie Ausbildungen für Jugendliche mit Förderbedarf gelingen können“, Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 29(01), S. 29–35. doi: 10.57161/z2023-01-05.