Meier-Popa, O. und Carigiet, T. (2022) „Durch Unterstützte Kommunikation zu mehr Selbstbestimmung und Inklusion“, Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 28(11), S. 24–30. Verfügbar unter: https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/1046 (Zugegriffen: 19 Juni 2024).