Mertens, C. und Rau, S. (2022) „Prinzipien und Voraussetzungen für guten inklusiven Medienunterricht: Eine Analyse von didaktisch-methodischen Planungsrastern“, Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 28(11), S. 16–23. Verfügbar unter: https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/1045 (Zugegriffen: 9 November 2024).