Pool Maag, S. (2022) „Multiprofessionelle Zusammenarbeit an inklusiven Schulen: Nicht die Zuständigkeit, sondern das Ergebnis zählt“, Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 28(5-6), S. 15–21. Verfügbar unter: https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/1010 (Zugegriffen: 4 Oktober 2024).