Kempe Preti, S. (2019) „«Lesen war noch nie meine Stärke»: LRS-Betroffene berichten über ihre Schulzeit“, Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 25(10), S. 42–49. Verfügbar unter: https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/828 (Zugegriffen: 3 Juli 2024).