Katz-Bernstein, N. (2019) „Beziehungsgestaltung bei Kindern mit Förderbedarf im Bereich Sprache“, Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 25(3), S. 41–47. Verfügbar unter: https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/786 (Zugegriffen: 31 Januar 2025).