Furrer-Blatter, C. (2024) „Schüler:innen im Autismus-Spektrum: Situationsanalyse und Empfehlungen der Fachberatungen «Autismus und Schule» zur schulischen Förderung von Lernenden im Autismus-Spektrum“, Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 30(07), S. 24–30. doi: 10.57161/z2024-07-04.