Müller, T. (2024) „Ein Kerncurriculum als Fundament für die Durchlässigkeit von heilpädagogischen Studienangeboten: Überlegungen und erste Erfahrungen zum neuen, leistungsbereichsübergreifenden Studienkonzept an der PH Luzern“, Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 30(05), S. 2–8. doi: 10.57161/z2024-05-01.