Zentriegen, S. und Julier, B. (2024) „Schulabsentismus als Symptom – das Kind als Symptomträger: Erfahrungsbericht aus der Kinder- und Jugendtagesstruktur für Schulinklusion“, Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 30(03), S. 21–26. doi: 10.57161/z2024-03-04.