Kern, Maja. 2024. „Planung Integrativer Sprachförderung Mit «PiS»: Integrativer Sprachsensibler (Fach-)Unterricht berücksichtigt Sprachbildung Und Sprachförderung Gleichermassen“. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 30 (02):29-34. https://doi.org/10.57161/z2024-02-05.