Langnickel, Robert, Heidrun Munker, und Pierre-Carl Link. 2023. „«Brückenklassen» Als Inklusive Innovation: Ein Schulisches Transitionskonzept für Gelingende Übergänge Zwischen Klinikschule Und Regelschule in Baden-Württemberg“. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 29 (01):16-21. https://doi.org/10.57161/z2023-01-03.