Nicoli, Rebekka, und Barbara Giel. 2022. „Mitbestimmung Bei Schulischen Standortgesprächen: Eine Analyse Von Barrieren Und Förderfaktoren Am Beispiel Von Kindern Und Jugendlichen Mit Trisomie 21“. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 28 (5-6):22–28. https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/1011.