Eckstein, Boris, und Alexander Wettstein. 2024. „Zur Qualität pädagogischer Interaktionen Im Unterricht: Eine Neuartige Theoretische Konzeptualisierung Und Eine Innovative 2*3*3-Systematik“. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 30 (03):2-9. https://doi.org/10.57161/z2024-03-01.