Till, Christoph, Britta Juska-Bacher, Pascale Schaller, und Larissa Maria Troesch. 2022. „Integrierte durchgängige Sprachbildung – Übergänge Als Handlungsfeld“. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 28 (10):28-35. https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/1038.