ENET, L.; MATTHEY, M.-P. Das «Module TSA Gymnases» – ein Beispiel aus dem Kanton Waadt: Ein angepasstes Lernumfeld für Schülerinnen und Schüler mit einer Autismus-Spektrum-Störung auf Sekundarstufe II. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , [S. l.], v. 26, n. 7-8, p. 34–41, 2020. Disponível em: https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/881. Acesso em: 3 mai. 2024.