HARTMANN, E.; TILL, C.; WINKES, J. Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen in der Regelschule: Gelingensbedingungen für erfolgreiche (Sprach-)Förderung und Kooperation zwischen beteiligten Fachpersonen. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , [S. l.], v. 25, n. 2, p. 46–52, 2019. Disponível em: https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/779. Acesso em: 15 mai. 2024.