HOLLENWEGER, J. Gemeinsam Lerngelegenheiten schaffen, statt hier unterrichten und dort fördern: Skizzierung eines Vorgehens zur gemeinsamen Planung in inklusiven Settings. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , [S. l.], v. 24, n. 2, p. 22–29, 2018. Disponível em: https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/702. Acesso em: 8 mai. 2024.