TUENA-KÜPFER, S. Neurodiversität an Hochschulen – gleiche Bildungschancen für alle: Zur Umsetzung einer flexiblen, neurodivers-sensitiven Methodik und Neurodidaktik an Hochschulen. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , [S. l.], v. 30, n. 02, p. 43–49, 2024. DOI: 10.57161/z2024-02-07. Disponível em: https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/1314. Acesso em: 10 mai. 2024.