LUGER, S.; SCHNEPEL, S.; WEHREN-MÜLLER, M.; MOSER OPITZ, E. Unterstützende Lehrperson-Schulkind-Beziehungen dank Kooperation der Lehrpersonen? Bedeutung der Zusammenarbeit von Klassenlehrperson und Schulischen Heilpädagog:innen für den Aufbau unterstützender Beziehungen zu den Kindern. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , [S. l.], v. 30, n. 02, p. 23–28, 2024. DOI: 10.57161/z2024-02-04. Disponível em: https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/1309. Acesso em: 11 mai. 2024.