BEER, M. Begleitete Übergänge in die Berufsausbildung: Theoriereduzierte Ausbildungsgänge für junge Menschen mit Lernbeeinträchtigungen in Deutschland und der Schweiz. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , [S. l.], v. 29, n. 01, p. 36–42, 2023. DOI: 10.57161/z2023-01-06. Disponível em: https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/1119. Acesso em: 3 mai. 2024.