LULAJ, T. Die Bedeutung der Sonderpädagogik auf der Sekundarstufe II: Wie Ausbildungen für Jugendliche mit Förderbedarf gelingen können. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , [S. l.], v. 29, n. 01, p. 29–35, 2023. DOI: 10.57161/z2023-01-05. Disponível em: https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/1115. Acesso em: 29 apr. 2024.