LANNERS, R. UN-BRK: mehr inklusive und weniger separative Bildung. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , [S. l.], v. 28, n. 5-6, p. 3, 2022. Disponível em: https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/1008. Acesso em: 22 feb. 2024.