KURATLI GEELER, Susanne; MOSER OPITZ, Elisabeth. Mathematische Förderung im Kindergarten: Wie entwickeln sich Kindergartenkinder mit wenig numerischen Vorkenntnissen und was ist für die Förderung wichtig?. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , [S. l.], v. 27, n. 3, p. 31–38, 2021. Disponível em: https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/922. Acesso em: 3 juli. 2024.