ZUMWALD, Bea; KURATLI, Susi; VOGT, Franziska. Inklusion in der Schuleingangsphase: Einschätzung von Einschulungsmodellen bezüglich ihres Potenzials. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , [S. l.], v. 30, n. 07, p. 10–17, 2024. DOI: 10.57161/z2024-07-02. Disponível em: https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/1433. Acesso em: 28 okt. 2024.