SCHULZ, Miklas. Das inklusive Potenzial auditiven Lesens: Überlegungen zur Aneignung der gesprochenen Schrift von Sprachausgaben. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , [S. l.], v. 30, n. 06, p. 38–43, 2024. DOI: 10.57161/z2024-06-07. Disponível em: https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/1409. Acesso em: 21 dez. 2024.