MÜLLER, Thomas; EGGER TRESCH, Isabelle; EIGENMANN, Sabrina; ZOBRIST, Bruno. Ein Kerncurriculum als Fundament für die Durchlässigkeit von heilpädagogischen Studienangeboten: Überlegungen und erste Erfahrungen zum neuen, leistungsbereichsübergreifenden Studienkonzept an der PH Luzern. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , [S. l.], v. 30, n. 05, p. 2–8, 2024. DOI: 10.57161/z2024-05-01. Disponível em: https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/1379. Acesso em: 3 juli. 2024.