SAHLI LOZANO, Caroline; ADEIFIO GOSTELI, Dshamilja. Sonderklassen und integrative Förderung im nationalen Vergleich: Mögliche Auswirkungen der kantonalen Umsetzungsrichtlinien auf Betroffene und Schulteams. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , [S. l.], v. 28, n. 4, p. 16–23, 2022. Disponível em: https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/1001. Acesso em: 3 juli. 2024.