Willke, M., & Schriber, S. (2022). Emotional-soziale trifft körperlich-motorische Beeinträchtigung : Welche Beeinträchtigungen haben Lernende an Schulen für Kinder mit Körper- und Mehrfachbehinderungen?. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 28(1-2), 51–57. Abgerufen von https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/989