Kuratli Geeler, S., & Moser Opitz, E. (2021). Mathematische Förderung im Kindergarten: Wie entwickeln sich Kindergartenkinder mit wenig numerischen Vorkenntnissen und was ist für die Förderung wichtig?. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 27(3), 31–38. Abgerufen von https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/922