Calabrese, S., & Georgi-Tscherry, P. (2020). Bildung und Arbeit im Kontext von schwerer Mehrfachbehinderung: Ergebnisse aus der Evaluation der Erlebnisräume der Stiftung Wagerenhof. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 26(5-6), 31–37. Abgerufen von https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/873