Kolbe, S. (2019). Inklusive Freizeitangebote als Orte des Kompetenzerwerbes: Wie gemeinsames Kochen und Essen soziale, emotionale und inklusive Kompetenzen bei Kindern und Jugendlichen fördern kann. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 25(5-6), 33–37. Abgerufen von https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/801