Eckert, A., Canonica, C., Ullrich, K., & Markowetz, R. (2018). Evidenzbasierte schulische Förderung bei Autismus-Spektrum-Störungen. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 24(9), 6–13. Abgerufen von https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/740