Mihajlovic, C. (2018). Ansprüche an ein inklusives Kerncurriculum: Umsetzungsmöglichkeiten am Beispiel Finnlands. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 24(4), 46–53. Abgerufen von https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/722