Külker, L., Wehner, E., & Gresch, C. . (2024). Schulbegleitung an inklusiven Schulen der Sekundarstufe I: Qualifikationen, Tätigkeitsprofile und Arbeitssituation. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 30(03), 42–49. https://doi.org/10.57161/z2024-03-07