Kunz, A., Paccaud, A., Pastore, G., & Luder, R. (2023). Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe I von Schüler:innen mit besonderem Förderbedarf. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 29(08), 46–52. https://doi.org/10.57161/z2023-08-07