Schäfer, H., Zentel, P., & Manser, R. (2023). Diagnostik und Bildungsplanung für Kinder und Jugendliche mit schwerster Beeinträchtigung: Zur Neuauflage des «Leitfadens zur Förderdiagnostik bei schwerstbehinderten Kindern» von Andreas Fröhlich und Ursula Haupt. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 29(08), 31–38. https://doi.org/10.57161/z2023-08-05