Mertens, C., & Rau, S. (2022). Prinzipien und Voraussetzungen für guten inklusiven Medienunterricht: Eine Analyse von didaktisch-methodischen Planungsrastern. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 28(11), 16–23. Abgerufen von https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/1045