Pool Maag, S. (2022). Multiprofessionelle Zusammenarbeit an inklusiven Schulen: Nicht die Zuständigkeit, sondern das Ergebnis zählt. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 28(5-6), 15–21. Abgerufen von https://ojs.szh.ch/zeitschrift/article/view/1010